功能语篇分析视角下的高中英语阅读理解讲评策略

摘要

Halliday的语篇分析理论为英语阅读理解讲评提供了新的思路.高中英语教师在讲评阅读理解题时,可从语境、主位结构、衔接和连贯三个操作层面进行功能语篇分析,从而帮助学生解构语篇,感悟语篇深层含义,有效掌握阅读技巧.