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中学历史教学融合地理知识的实践探索--以《梭伦改革》一课的教学为例

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以梭伦改革为例,探讨中学历史教学如何与地理知识相融合,在学科交叉教学中培养学生共同的核心素养,这是本文重点研究的问题.

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来源
《中学教学参考》|2017年第7期|89-90|共2页
作者
林坤;
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作者单位

江苏苏州市第三中学 215021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
中学历史教学; 融合; 地理知识;
入库时间 2022-08-18 00:45:20

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