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如何提高数学课堂教学的有效性——由一节'圆周角'公开课想到

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摘要

提高数学课堂教学的有效性是广大数学教师的追求.正确处理好"预设与生成""灌输与引领""教教材与用教材"的关系,积极创设有效的问题情境以及开展合作、探究学习可以提高数学课堂教学的有效性.

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来源
《中学教学参考》 |2017年第5期|9-10|共2页
作者
邱达明;
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作者单位

广西苍梧县教研室 543100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂教学; 有效性; 圆周角;

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