'读、讲、思'学习法在高中历史课堂的有效应用

摘要

教学方法是课堂的灵魂,高中历史也是如此.学生只有在历史课上应用合适的方法来学习历史,才能会学历史、学好历史.将"读、讲、思"学习法应用到高中历史课堂的主要目的是,让学生学会感知教材,成为课堂的主体,从而更好地掌握所学知识.