高中地理教学中问题设计的优化

摘要

课堂提问能够引导学生思考,提高学生的课堂参与度及对地理学科的学习兴趣.高中地理教师必须优化问题设计,设计引发式、递进式、探究式、开放式等形式的问题,从而真正地让学生参与到课堂教学中,变得活泼主动,善于发言.