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思想品德课开展挫折教育的调查分析——以重庆市涪陵第十七中学校为例

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摘要

初中生是应对挫折的弱势群体,学校是学生接受教育的主阵地,思想品德课是学校所有开设的课程中开展挫折教育的最佳选择.通过对涪陵第十七中学校思想品德课开展挫折教育现状的分析,研究当前开展挫折教育的困难及解决策略.

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来源
《中学教学参考》|2017年第4期|69|共1页
作者
肖小平;
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作者单位

重庆市涪陵第十七中学校 408109;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
挫折教育; 思想品德; 调查;
入库时间 2022-08-18 00:45:22

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