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论以温情教育提升学生核心素养

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在化学课堂中落实核心素养,做有温情的教育,作好顶层设计,转变教师角色,使化学课堂变成人与人相处的课堂、人与人交流的课堂、人与人互相成长的课堂.

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来源
《中学教学参考》 |2018年第24期|73-74|共2页
作者
陈岳全;
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作者单位

云南曲靖市第二中学 655000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
化学; 核心素养; 温情课堂;

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