核心素养背景下初中程序设计教学问题及对策

摘要

学科核心素养发展目标要求信息技术教学进行全方位的变革.计算思维是信息技术学科核心素养的重要组成,教师需要从教材整合、课程组织、教学模式等多方面针对程序设计教学中存在的问题加以改进,让学生在高效掌握知识的基础上,建构学科特有的高级思维模式,发展关键认知能力,推动学科教学的发展和进步.