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探索提升初中历史课堂教学效率的途径——以《繁荣与开放的社会》隋唐经济繁荣板块的教学为例

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摘要

要实现高效的课堂教学,可利用思维导图构建文科记忆类知识点框架.在课堂氛围活跃的情况下,教学《繁荣与开放的社会》这一章节中的隋唐经济繁荣板块时,可将课堂分为课前、课中、课后三个层次,运用分层教学的方式进行.

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来源
《中学教学参考》|2018年第13期|75-76|共2页
作者
张爱鹏;
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作者单位

福建诏安县四都中学 363500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
初中历史; 教学效率; 思维导图;
入库时间 2023-07-24 17:12:20

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