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利用过程性评价关注学生发展r——以《演示文稿设计与制作》为例

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近年来,过程性评价受到越来越多教育工作者的关注.以《演示文稿设计与制作》为例,实践运用纸质记录本、自评与互评、提交文件形成电子学档这些过程性评价的形式来提高教学效果.

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来源
《中学教学参考》 |2018年第12期|28-29|共2页
作者
王佳莉;
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作者单位

江苏南通市北城中学 226011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
过程性评价; 纸质记录本; 自评与互评; 电子学档;

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