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新课标背景下高中地理'问题研究'教学实践r——以'为什么市区气温比郊区高'的教学为例

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摘要

新课程标准提出要"重视对地理问题的探究",倡导自主、合作、探究学习.在高中地理"为什么市区气温比郊区高"的教学中,可以采用"问题研究"教学模式,促进学生的自主发展和终身发展.

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来源
《中学教学参考》|2018年第7期|90|共1页
作者
曹丰泽;
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作者单位

甘肃民勤县第四中学 733399;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
问题研究; 高中地理; 教学实践;
入库时间 2023-07-24 17:12:20

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