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张海华;
江苏响水县第一初级中学 224600;
核心素养; 初中物理; 课堂教学; 实践; 评价方式;
机译:初中语文学科核心素养内涵与培养探讨
机译:高中历史学科核心素养的培养研究
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机译:学习一种新的教学方式?学校教育对盖丘亚语父母和年长兄弟姐妹的教学方式的影响。
机译:心脏7跨膜结构域受体产品组合:多元化多元化多元化
机译:高中数学学科核心素养的培养研究
机译:使用Nasa生物反应器在模拟微重力条件下培养正常和高血糖培养基中的人外周血单核细胞
机译:在细胞培养物中产生蛋白质的方法,包括在降低的温度下培养细胞和/或在降低的pH下培养细胞以最小化蛋白质的产生。折叠的和/或聚集的蛋白质。
机译:培养异养微藻包括通过培养微藻菌株,将接种物接种在光生物反应器中的培养基以及在自养/混合营养培养条件下培养微藻来制备接种物。
机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
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