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谢春艳;
浙江丽水学院附属高级中学 323000;
文言文; 生命意识; 渗透;
机译:对苏教版高中语文必修教材中写作知识呈现方式的再思考
机译:充分利用高中语文教材课文后面的"附"
机译:高中平行班文言文教学困境突围
机译:在高中课程中将纳米技术融入电子专业课程的有效性研究-以电子课程为例
机译:在台湾,将互动的历史渐晕融入到10年级的高中科学教学中,会对学生对科学和科学成就的本质的理解产生影响。
机译:探索学术人员对艾滋病毒/艾滋病融入课程的观点:以野生堡大学为例
机译:混合式学习;将模式融入课堂阅读理解活动中:以邦加槟榔一所高中为例
机译:将消费者理解融入新产品开发:将消费者理解融入技术推动NpD过程的实用方法
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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