短视频在高中地理综合思维培养中的应用研究

摘要

随着5G移动网络的发展,短视频呈现出爆发式增长的态势。短视频具有形象直观、适合零碎时间学习等特点,将其运用到高中地理教学中,既能增强课堂的趣味性,又能为教学减负增效。为探索短视频在地理综合思维培养中的价值,文章基于建构主义理论,结合文献分析、访谈调查及课堂观察,侧重研究短视频从低级综合思维到高级综合思维的过程。结合短视频在地理综合思维培养过程遇到的困境分析,总结出具体对策。研究发现:短视频中解决问题的思维方式,不仅可以帮助学生节约学习时间,而且有助于教师教学目标的达成;短视频具有的形象直观的特点能培养学生的感性思维,降低学生的学习门槛。