基于教、学、评一体化的英语口语教学策略

摘要

教、学、评一体化的课堂是基于课标、具有育人价值和培养学生学科核心素养的有效课堂。教、学、评三个方面构成了完整的课堂,它们在教学过程中是相互融合的,“教”和“学”的目标是一致的,都是为了培养学生学科核心素养,而“评”的最终目标是能够在教学中实现“以评促学”“以评促教”。文章从教、学、评的视角,提出提高高中生英语口语能力的方法,旨在发展学生英语学科核心素养,最终提升其口语交际能力。