基于智慧教育的初中生物理学习过程多元化评价研究

摘要

随着国家的不断发展,智慧教育理念逐渐渗透到各阶段学科教学当中,对学科教学的发展起到了积极的促进作用。文章通过概述学生学习过程多元化评价的内涵,分析基于智慧教育的初中生物理学习过程多元化评价的关注重点,以及当前基于智慧教育的初中生物理学习过程多元化评价存在的问题,并提出了具体的对策,以期为优化完善初中生物理学习过程评价,推动高质量人才培养提供支持。