挖掘生活化资源,优化高中通用技术教学

摘要

通用技术课程的主要目标是对学生的劳动技能、创新意识、综合素质等进行培养,通用技术课程与素质教育息息相关,与实际生活也有着密切的关系。因此,在通用技术教学中,教师要从生活的角度出发,挖掘生活化资源,完善教学体系。文章探析教师利用生活化资源,通过创设生活情境、开展直观教学、进行事例论析、用多媒体辅助教学、布置生活化学习任务催进教学等方法,达到优化教学的目的。