探析在高中数学教学中融入情感教育

摘要

随着教育体制改革的推进,越来越多的专家学者强调在高中数学教学中融入情感教育。相对高中其他科目而言,数学具有更强的逻辑性与思维性,学生在学习数学知识的过程中需要不断地进行思考、探索。在高中数学教学中融入情感教育能够极大地丰富教学内涵,提高学生的学习积极性,最终达到提升学生数学学科核心素养的目的。