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谢淇;
江苏省梅村高级中学;
党史素材; 红色教育; 信息技术;
机译:研究人员合作开展纳米纤维素材料项目
机译:绿色教育是蓝色还是红色?红色和蓝色国家政治视角的州级环境教育计划开发
机译:丹特兰共和国省省的红色草原和连续奶牛的生产素材
机译:京都大学纳米医生融合教育单位研究与人力资源开发企图为生物素材料课程
机译:“现实,融合在小说中”:通过重制故事,神话作为埃兹拉·庞德(Ezra Pound)的“ Canto II”,约翰·加德纳(John Gardner)的“格林德尔”(Grendel)和安妮·卡森(Anne Carson)的“红色自传”进行叙述。
机译:加强卫生服务以开展营养教育促进婴儿和幼儿的辅食喂养和健康成长:在秘鲁特鲁希略郊区成功开展干预措施的形成性研究
机译:实施融合教育的挑战:对巴西南部地区发展经验的分析融合教育实施的挑战:对在巴西南部开展的实验的分析
机译:通过高等教育 - 行业合作伙伴关系开展协作教育经验。
机译:开展社会工程红色团队活动的系统和方法
机译:开展离线体验教育的方法
机译:汽车教学在教室外开展教育活动的支持,其中包括支持。其结构提供了各种实施场所的位置和使用空间,可通过triciciclo或ATV中的Wheels进行转移。
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