小学生课堂提问的现状与改进策略

摘要

学会提问是小学生应该具备的一项重要能力。从教师和学生两个层面,深入分析当下小学生在数学课堂中不愿提问的原因,提出创造良好的提问环境、给予适当的提问机会、传授有用的提问技巧等改进策略。