经历阅读过程 夯实批注教学--以统编语文教材四年级上册《一只窝囊的大老虎》一文的教学为例

摘要

运用批注的方法,可以把自己的阅读感受写在书页的空白处,在个性化的阅读中养成“不动笔墨不读书”的好习惯。语文教学中,教师可通过指导学生了解批注、尝试批注、交流批注、修订批注、拓展批注等策略,夯实批注教学,在实践中发展学生的语文阅读能力。