以互文阅读推进课内外阅读的有效整合--以统编语文教材五年级下册《青山处处埋忠骨》一文的教学为例

摘要

阅读是提升学生语文素养的关键。在“双减”背景下推动阅读教学实现“减负提质”,教师可以将阅读目标、阅读内容、阅读任务、阅读方法及阅读实践进行有效整合,以互文阅读为抓手,通过课前、课中、课后三段式阅读,促进学生深度阅读,从而打造深度语文课堂。