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规范化学校; 品牌学校; 占地面积; 三里河; 红色基因; 走内涵发展之路; 胶州市; 建筑面积;
机译:学校员工对可持续发展教育和社区意识的看法,反映在以色列的小学文化中
机译:发展多元文化学校图书馆:奥斯陆瓦尔小学
机译:小型小学通过独特的学校管理进行社区发展活动中的发展和问题:以全国小型特殊授权学校系统为基础的学校管理案例研究
机译:品牌文化的内涵与发展品牌文化的最新优势研究
机译:多元文化教育专业发展培训对在多元文化学校任教的小学教师的好处。
机译:在一些选定的尼日利亚小学中的学校卫生计划方面的一份前Covid-19评估:在Covid-19在发展中国家背景下的Covid-19大流行期间对学校重新开放的影响
机译:绿洲。关于文化学校的发展和文化书包的本地定位:小学,文化学校和音乐教师教育之间的合作项目报告
机译:全国伙伴关系学校网络的计划发展:小学,中学和高中的比较。第57号报告
机译:Banderola de quita和pon,走可持续发展之路。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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