强化默读习惯 提升阅读速度

摘要

语文教学中,学生反映“阅读难,难阅读”,教师抱怨学生基础差,读得慢、做题慢、做不完。可见,阅读是学生语文学习的拦路虎。结合语文阅读教学规律发现,多数学生存在阅读速度较慢的现象,从而影响了他们的阅读量,影响了他们阅读水平的提升。为此,改善传统小学语文教学方式,提高学生的阅读速度,不仅是新课程改革的要求,也是促进学生发展的基本需要。基于统编语文教材改革创新的背景,在语文教学中应想办法扩大学生的阅读视距,教给学生浏览的方法,训练学生的阅读技能,帮助学生克服阅读回视的问题,从而强化学生的阅读理解能力,提升学生的阅读速度。