英语复习课如何培养学生的思维品质

摘要

语言能力、文化品格、思维品质和学习能力是英语学科的四大核心素养。在小学英语复习课堂中,不少教师局限于重复的讲解和练习,导致课堂活动形式单一,教学效率低下,不利于学生英语核心素养的发展。小学英语教师要及时转变教学观念,重视对学生核心素养的培养,基于教材创设语言情境,基于旧知整合内容,基于学情突破难点,通过英语复习课有效培养学生的思维品质。