基于微课有效应用的课堂教学模式--以“密铺”为例

摘要

在小学数学教学过程中,微课策略的有效应用对提升课堂教学效率及增强学生自主学习能力、合作探究能力具有重要影响。文章以“密铺”为例,基于微课有效应用的教学模式实施前、实施中、实施后三个阶段对小学数学课堂教学进行进一步分析,并找出问题的应对策略。