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张新宇;
江苏邳州市运河小学;
核心素养; 运算; 教学改进; 两位数乘两位数;
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:小学音乐核心素养教学设计探索
机译:小学教学专业仿真教学培训模式的构建与实践:以哈尔滨大学为例
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机译:一个自我指导模型用于基于系统的实践和基于实践的学习与改进教学
机译:立足学情 构建生本课堂——以“两位数乘两位数的笔算”为例
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:..-基于网络文本和绩效考核系统的中小学基础教学与学习方法
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机译:对用于教学和实践莫尔斯信号和电报的设备的改进或与之有关的设备的改进
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