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石银红;
江苏南京市育英第二外国语学校;
学习活动单; 学为中心; 学习力; 学习评价;
机译:“ Hikari深度学习?推理平台”极大地提高了深度学习推理处理的效率─有助于企业活动竞争力来源的研发技术
机译:态度学习及其与性别,年龄,种族,入学目的以及最有影响力的学习活动的关系(MOOC科学)
机译:参与社区服务学习项目与4小时领导力活动中的个人和领导力生活技能发展之间的关系
机译:学习活动和自适应推理对学生战略竞争力的影响与隐喻思维学习方法
机译:成年学习者在线学习的经验以及建立关系的活动对满意度和保持力都有帮助。
机译:一项旨在评估主动学习对儿童活动注意力控制和学习成果影响的随机分组对照试验:德州I-CAN试验
机译:结合ud使用PBL模型学习生物学VEE图工程的实验方法和学习活动审阅的鱼骨图和学习的创造力(X级生态系统材料第二学期的学习研究MA MA 1 Prayaud龙目岛中央摄政学年2012/2013)
机译:交叉口作业的活动开发。国家交通课程项目:为入门交通工程课程开发基于活动的学习模块。
机译:基于行为模式(例行程序)的学习,基于居民身份的对象标签的居民活动的监控,处理和交流的系统和平台(通过谷歌翻译的机器翻译),但不具有法律约束力
机译:具有力和位置学习能力的活动式障碍操作员
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