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小学数学; 优秀青年教师; 教科室; 教学方式转变; 学习能力提升; 学会学习; 成长型; 江北新区;
机译:在小组涂鸦支持的协作阅读活动中探索学生的学习效果和态度:在小学课堂中的一项研究
机译:发明创造力:科学课堂的创造力教学法探索
机译:该小组很重要:在治疗期间参与体育锻炼的癌症患者的小组凝聚力和生活质量的探索性研究。
机译:探索语音识别的潜力以支持问题解决和反思:巫师在小学数学课堂上学
机译:小学教师对数学学习的解释和创造力的提升:扎根的理论研究。
机译:在普通教育课堂中对具有发育障碍的小学生进行教学以吸引老师的注意:对老师的称赞和学术生产力的影响。
机译:通过过程中小学的教学与学习数学行为的教育实践 - 富裕:逻辑推理,数学智能,创造力/教育实践在小学的最后几年教学和学习数学行为中的教学和学习数学行为通过这个过程 - RICA:逻辑推理,数学智能,创造力和学习
机译:TImss录像带课堂研究:来自德国,日本和美国八年级数学教学的探索性研究项目的方法和结果
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
机译:例如,控制基板表面之间的摩擦力。探索性机器人,通过将带电的聚电解质分子接枝到一个表面上,将分子浸入溶剂中,并在基板之间施加电场
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