扎根实践 扎实推进——南京市江北新区小学“成长型课堂”研究进程

摘要

回望过去三年,"成长型课堂"研究小组在培养小学生自主学习能力的道路上一步一个脚印,扎扎实实走出了自己的一条路子。2017年,研究小组以小学生自主展示能力的研究为试点,总结出精选蓝本定结构、实际观察定层级、概述行为定关键、实践验证定指标的操作流程。2018年,以研究小组成员为核心,成立多个子课题研究小组,初步形成符合小学生发展实际的自主学习能力发展指标,总结出适用于广大教师在日常教学中培养小学生自主学习能力的基本范式与一般策略。