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运用观课量表进行科学课堂诊断的案例研究——以苏教版小学科学五年级上册《建立模型》一课教学为例

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摘要

简要介绍制定并运用观课量表进行案例研究的背景、思路以及案例研究的大致流程.详细叙述运用"技术设计课型"的系列观课量表,诊断苏教版小学科学五年级上册《建立模型》第一轮课堂教学中出现的问题,并提出相应的整改对策.

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来源
《小学教学参考》|2021年第36期|80-81|共2页
作者
翟仙芝; 刘昕;
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作者单位

安徽马鞍山市示范附小珍珠园小学 243000;

安徽马鞍山市示范附小珍珠园小学 243000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
观课量表; 小学科学; 课堂诊断; 案例研究;
入库时间 2023-07-24 17:23:46

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