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引导学生'把握文章的主要内容'的策略

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摘要

把握文章主要内容是统编教材中重要的语文要素,也是阅读教学的重点.教师可以从关注学段目标、注重方法指导、用足文本教材等方面来引导学生把握文章的主要内容,以加深学生对文章的理解,提升学生的语文学习能力.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2021年第34期|72-73|共2页
作者
杨赛芳;
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作者单位

浙江台州市仙居县白塔镇第二小学 317300;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 把握文章主要内容; 学段目标; 方法指导; 用足教材;

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