借助比较阅读,发展学生高阶思维

摘要

思维能力是语文核心素养的重要内容之一.比较阅读可以发展学生的思维,促进学生对阅读内容的深刻理解与认识,提升阅读教学的质量.在语文教学中,教师可根据学生的心理特点,挖掘文本的教学资源,引导学生进行不同维度的比较阅读,以培养学生的分析性思维、评判性思维、创造性思维等高阶思维,提升学生的语文核心素养.