单元习作'我有一个想法'的铺垫性训练——'举例式表达想法'的写作教学设计

摘要

习作练课堂教学模式体现了单元习作教学的整体性、系统性.铺垫性训练是习作练课堂教学的第一个环节.开展"我有一个想法"的铺垫性训练,要设计好"举例式表达想法"的教学过程.在教学中,教师通过谈话导入、学习课文、口头练习、创设情境等途径,激发学生的学习兴趣,让学生明确什么是"想法",认识并掌握举例式表达想法的写作要求、规律,提高学生的表达能力.