首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >在趣味绘本中学数学——以苏教版小学数学三年级《分数的初步认识》绘本课教学为例

在趣味绘本中学数学——以苏教版小学数学三年级《分数的初步认识》绘本课教学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

利用绘本进行数学教学,不仅能激发学生的学习兴趣,还可以充分发挥学生的主观能动性,培养学生的想象力和思维能力,使学生真正理解与掌握所学的数学知识.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2021年第30期|33-34|共2页
作者
徐秀莲;
展开▼
作者单位

江苏射阳县小学 224300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
苏教版; 小学数学; 分数; 绘本;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学数学课堂建模教学方式再探——以苏教版三年级下册《分数的初步认识(二)》为例 [J] . 张晓昕 . 科学大众（科学教育） . 2019,第001期
2. “三自主”教学模式在农村小学数学课堂中的应用研究——以人教版三年级上册《分数的初步认识》为例 [J] . 李发兵 . 进展:科学视界 . 2020,第006期
3. 对当前小学数学导入现象的剖析与思考r——以苏教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》教学为例 [J] . 曹爱华 . 数学教学通讯：中教版 . 2016,第034期
4. 对当前小学数学导入现象的剖析与思考——以苏教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》教学为例 [J] . 曹爱华 . 数学教学通讯 . 2016,第034期
5. 由“错误”引发的教学思考--以苏教版小学数学三年级下册《认识分数》为例 [J] . 周晓强 . 中国校外教育（基教版） . 2014,第005期
6. 让绘本教学为民俗文化校本课程增添魅力——翔安民俗文化绘本校本课程开发研究 [C] . 林提升 . 第五届世界华人美术教育大会 . 2015
7. 面向数学核心素养的小学数学教学设计研究--以苏教版三年级“长方形和正方形的面积”为例 [A] . 王静 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号