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从'学乐'到'乐学'——谈小学数学传统教具的运用

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摘要

信息技术的运用,使教学方式多样化、丰富化,但并非每个教学环节都要运用信息技术,有些教学环节运用传统教具更直观、更实用.将传统教具有效整合后运用于小学数学课堂,可让学生借助教具探究学习,从中体会学习的乐趣,享受学习的过程,更好地促进学生从"学乐"转变为"乐学".

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来源
《小学教学参考》|2021年第29期|39-40|共2页
作者
陈玉兰;
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作者单位

江苏南京市秦淮实验小学 210022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
传统教具; 学乐; 乐学;
入库时间 2023-07-24 17:23:47

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