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找寻'量感'建构的有效润滑剂——'千米的认识'课前体验活动的研究与教学启示

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摘要

面对"千米的认识"的现实教学难点,教师基于对学生的实证研究,探索建立空间观念的有效体验活动,从课前、课中、课后三方面聚焦"量感",实施"千米的认识"的有效教学策略,从而培养学生的量感和空间观念.

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来源
《小学教学参考》|2021年第29期|14-16|共3页
作者
周笑跃;
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作者单位

浙江瑞安市安阳实验小学 325200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
量感; 空间观念; 千米的认识;
入库时间 2023-07-24 17:23:47

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