算法多样化,一个美丽的误导——谈分不清算理与算法的苦恼及其对策

摘要

运算能力作为数学学科素养,一直得到我国基础教育界的重视,近年来,更是彻底改变了过去将计算当作使用工具的技能来训练的状态.从思维能力、思维品质等方面深挖计算教学,提出了加强"算理直观""算法抽象"和"算法多样化"的教学主张.