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物源书画:中高段中国书画融通教学策略的实践探究

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摘要

学习中国书画是发展学生综合艺术素养的重要途径,更是对优秀文化的传承的.在梳理基于书画融通的小学生中国书画路径的基础上,整理出中国书画教学的四个方面的十二条指导策略,以期提高学生的中国书画学习兴趣及效果,提升学生书画能力,发展综合艺术素养.

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来源
《小学教学参考》|2021年第27期|93-94|共2页
作者
胡双红;
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作者单位

浙江杭州市钱塘区云帆小学 310018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
物源书画; 书画融通; 学习新策略;
入库时间 2023-07-24 17:23:45

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