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玩数学魔术育学科素养——以《9的倍数》数学魔术课教学为例

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《9的倍数》是在教学《倍数和因数》单元后开发的一节数学魔术课,旨在表演魔术、揭秘魔术、创编魔术的过程中,引导学生感悟数学模型思想,培养学生的推理能力和创新能力,使学生真正理解与掌握所学的数学知识,提升学生的数学核心素养.

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来源
《小学教学参考》 |2021年第24期|8-9|共2页
作者
吕红;
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作者单位

江苏常州市新北区三井实验小学 213022;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学魔术; 学科素养; 倍数; 小学数学;

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