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小学数学练习设计策略浅探

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摘要

练习课是新授课的延续和补充,练习课教学的成功与否,其练习设计的有效性是关键因素.对小学数学练习课的练习设计进行研究,提出练习设计要有目标性、层次性、生活性、趣味性与思考性.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2021年第20期|53-54|共2页
作者
袁锡龙;
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作者单位

广州市荔湾区南塘大街小学 510360;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
小学数学; 练习课; 练习设计; 策略;

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