直觉经验判断后需强调类比推理

摘要

在介绍有关度量单位后,教材一般都会"趁热打铁"地编排有关填写单位名称的配套习题,旨在让学生借助生活经验,回顾度量单位大小,巩固量感.通过分析发现,自从学了千米、吨这样的度量单位后,学生选择单位变得异常艰难,这种困难在选择面积单位时达到顶峰.