略读不略教,让略读课文也出彩

摘要

略读课文作为连接精读课文与整本书阅读的纽带,在践行"三位一体"的阅读体系的过程中承载着巨大的作用.略读课文的教学,教师要善于依托阅读提示,运用综合资源,聚焦具体内容,并要链接生活实际,拓展课外阅读,从而以简洁的教学之策获取最为丰厚的教学成果,让学生在有限的时间内取得最好的学习效果.