首页> 中文期刊>小学教学参考 >'百分数的认识'教学中的以学定教策略

'百分数的认识'教学中的以学定教策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在"百分数的认识"教学中,引导学生自主探究百分数的意义,掌握百分数的写法及特征,并通过及时训练,强化巩固,进而实现以学定教.

著录项

来源
《小学教学参考》|2021年第17期|66-67|共2页
作者
黄建花;
展开▼
作者单位

浙江杭州市余杭区仁和中心小学 311107;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
百分数的认识; 以学定教; 教学策略;
入库时间 2023-07-24 17:23:47

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学生的学习起点在哪里--由苏教版六上《百分数的意义》一课的教学谈以学定教 [J] . 金妤茜 . 江苏教育（小学教学版） . 2016,第009期
2. 先学后教以学定教——以“百分数的意义”尝试学习单教学为例 [J] . 刘亚琴 . 小学教学参考 . 2013,第032期
3. 在小学数学概念教学中培养学生的符号意识——以《百分数的认识》一课为例 [J] . 吴锋高 . 广西教育A（小教版） . 2021,第007期
4. 让学于生--《认识百分数》教学中“二度设问”的技巧 [J] . 骆炜 . 教育研究与评论（小学教育教学版） . 2014,第010期
5. 有“的”方能放“矢”——从“认识百分数”的教学谈创设情趣性学习资源的策略 [J] . 郭大鹏 . 小学教学参考 . 2014,第020期
6. 关于《百分数的认识》教学思考与实践 [C] . 张识荣 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 . -1
7. 以学定教在高中数学教学中的实践研究 [A] . 田苇薇 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号