'童真课堂'操作要义在英语教学中的探究——以译林版小学英语Unit 5《Our new home》中的'Story time'教学为例

摘要

小学英语"童真课堂"遵循"养于平素,自然习得"的教学主张.通过分析"童真课堂"的五大操作要义,在小学英语教学中进行探索与实践,旨在让学生带着自己的学习目标、带着自己的知识经验、带着自己的真情实感走进课堂,收获属于自己的知识和体验,习得适合自身发展的能力.