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小学数学课堂上进行有效提问的策略

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摘要

在小学数学课堂教学中,采取问题导学模式能够收到事半功倍的教学效果,能够有效地促进学生数学学习的高效化.通过问诊性问题、激趣性问题、引领性问题、启发性问题,能够有效地推进学生数学学习的高效化.

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来源
《小学教学参考》|2021年第14期|84-85|共2页
作者
徐素梅;
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作者单位

江苏泰州市姜堰区张甸中心小学 225527;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 有效问题; 设计;
入库时间 2023-07-24 17:23:46

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