关注知识起点渗透转化思想感悟乘法意义——'乘法的初步认识'教学叙事

摘要

乘法的概念教学是一切乘法计算教学的基础.如何引导学生抓住本质,让学生经历乘法建构的全过程,感悟乘法的简洁性,是教师必须关注的事情.在"乘法的初步认识"的教学中,教师关注学生的知识起点,通过图文结合的方式,配以圈一圈、数一数、说一说、摆一摆等数学活动,沟通相同加数和乘法之间的关系,以此帮助学生感悟乘法意义.