'知识输入'+'理念创新'='数学发展'——以苏教版教材三年级下册'面积和面积单位'为例

摘要

小学数学教育以"基本技能"训练为主,学生的数学基本功扎实,但创造能力和动手能力严重不足.在小学数学教学中,教师应统筹兼顾学生的实际和新形势的要求,倡导"大道至简"和"取舍有道",促使学生在坚实的根基上获得数学学习能力和核心素养的发展.