让数学概念教学之'根'深植于活动经验之中

摘要

在小学数学教学中,概念教学是重难点,而提高概念教学的有效性,能够大大地提升教学效率与质量.在概念教学中,教师要结合教学内容的特点和学生的认知规律,运用各种有效的教学策略,调动学生的活动经验,帮助学生在观察、探索、实践、辨析、应用中深入理解概念本质,建构数学概念知识,让数学概念教学之"根"深植于活动经验之中.