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低段写话教学四策略

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摘要

统编语文教材特别重视学生的写话训练,对学生的写话提出了明确而又具体的要求.教师可以通过文本范例仿写、口语交际结合、创设精彩活动以及借助积累自由表达等方面引领学生进行写话训练,以帮助学生习得写话方法策略,让学生的写话过程更为轻松,提升学生的写话质量.

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来源
《小学教学参考》|2021年第12期|77-78|共2页
作者
崔远季;
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作者单位

江西上栗县桐木镇枣木小学 337013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
统编教材; 低段写话; 策略; 指导;
入库时间 2023-07-24 17:23:46

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